（通讯员 涂婷）5月7日，马克思主义学院“德法与纲要”教研室组织召开教学工作座谈会，围绕《中国近现代史纲要》课程教学质量的提升与教学管理的改进展开深入研讨。会议旨在充分听取师生意见，推动教学方式创新、管理机制完善，进一步提升思想政治理论课的育人实效。
座谈会伊始，教研室主任何晗详细反馈了学生关于《中国近现代史纲要》课程的主要建议。学生意见涵盖四个层面：一是增强课堂师生互动，鼓励通过提问、讨论、案例分析等多种形式激发课堂活力，提升学生参与感；二是加强课堂纪律管理，明确课堂行为规范，营造专注有序的学习环境；三是推行开卷考试方式，注重知识理解、逻辑分析与综合运用能力，减少对机械记忆的依赖；四是增加实践教学环节，如组织参观历史博物馆、革命遗址、红色教育基地等，促进理论与实践深度融合，丰富学习体验。
随后，与会教师围绕学校教学管理及纲要课程建设积极建言献策，提出多项建设性意见。整场座谈会气氛热烈，与会师生代表畅所欲言，各方观点得到充分交流与碰撞。学院相关负责人表示，将认真梳理此次座谈会上形成的意见建议，结合教学实际，在课程设计、考核方式、课堂管理及实践教学等方面稳步推进改革，持续提升马克思主义学院的教学质量与育人水平。