环境与生物工程学院 李超男 《药学综合知识与技能》 第1周星期四第3-4节
评语：（1）师生课前准备充分。（2）课程内容熟练，讲解清晰，生动，易懂，逻辑严谨。（3）教学方式得当，表述清晰，善于启发学生自主学习。（4）教学效果良好。
环境与生物工程学院 杨文婷 《药理学》 第1周星期五第1-2节
评语：（1）师生课前准备充分。（2）教学目标明确，课程安排合理。（3）课程内容熟练，讲解清晰，生动，易懂，逻辑严谨。（4）教学方式得当，表述清晰，善于启发学生自主学习。（5）教学效果良好。
环境与生物工程学院 包静玥 《环境监测》 第2周星期一第3-4节
评语：（1）师生课前准备充分。（2）教学目标明确，课程安排合理。（3）课程内容熟练，讲解清晰，易懂，逻辑严谨。（4）教学方式得当，表述清晰，善于启发学生自主学习。（5）教学效果良好。
环境与生物工程学院 蔡丽华 《有机化学》 第2周星期五第1-2节
评语：（1）师生课前准备充分。（2）教学目标明确，课程安排合理。（3）课程内容熟练，讲解清晰，易懂，逻辑严谨。（4）教学方式得当，学生听讲认真，课堂安静。（5）教学效果良好。
经济与商务外语学院 徐良培 《宏观经济学》 第2周星期五第3-4节
评语：（1）师生课前准备充分。（2）教学目标明确，课程安排合理。（3）课程内容熟练，讲解清晰，易懂，逻辑严谨。（4）教学方式得当，学生听讲认真，课堂安静。（5）教学效果良好。